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La scuola deve essere vista come un investimento a lungo termine, che rende possibile raggiungere pari opportunità, anche partendo da situazioni differenti. Per questo è necessario mantenere e governare le funzioni generali che sono compito del Comune (mensa, trasporti, sostegno alla disabilità, diritto allo studio)

Mantenere e governare le funzioni generali che sono compito del Comune (mensa, trasporti, sostegno alla disabilità, diritto allo studio, sostegni economici)

Investire su progetti integrati (educazione ambientale, cittadinanza consapevole, inclusione e valorizzazione della diversità, pace) e porre attenzione al benessere di di bambini, insegnanti, lavoratori.

Offrire ai giovani opportunità di incontro con il mondo del lavoro

Approfondire le conoscenze delle culture straniere all’interno delle scuole e rafforzare il legame tra cultura e identità

Proporre scuole aperte il sabato o la domenica per attività ludiche con i bambini. Realizzare presso i locali della biblioteca uno spazio di sostegno ai compiti per ragazzi della scuola secondaria di primo grado, mettendo in rete associazioni giovanili

Analizzare la mobilità casa-scuola, dando priorità a percorsi per ciclopedonali e a scuolabus a basso impatto ambientale

Aggiornare la zonizzazione delle vie cittadine in riferimento alla competenza del plesso scolastico

Scambio periodico e di coordinamento fra le realtà scolastiche cittadine per monitorare criticità e armonizzare progetti

Rivedere la possibilità di praticare sport a scuola, per renderlo accessibile a tutti

“Ridare parola” ai piccoli con il Consiglio Comunale dei ragazzi o con altri strumenti di partecipazione diretta

Garantire servizi per la prima infanzia

Garantire la sicurezza a scuola

Monitorare il grado di utilizzo delle scuole e dei servizi educativi dei diversi ordini e programmarne la riorganizzazione

Mantenere l’azione di monitoraggio dell’energy manager sui consumi

Organizzare almeno un incontro annuo di studenti con un componente della Giunta

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