Chieri Città Educativa

Dall'impegno...

Garantire servizi per la prima infanzia

...ai risultati

• Garantiti i servizi per la prima infanzia, attraverso le tre strutture comunali Cucciolo, Borgo Venezia – Colibrì e Bambi, con accorpamento, a partire da settembre 2017, del servizio svolto al Nido Bambi presso il Nido Cucciolo, a causa della riduzione della richiesta del servizio da parte delle famiglie
• Ampliato l'orario di funzionamento (h. 7.30 – 18) del Nido Cucciolo, a gestione diretta comunale, con media annua degli iscritti di 75 bambini, grazie a nuove assunzioni di personale educativo
• Affidato del servizio di assistenza educativa e del progetto “gioco18” a tutto il 31/08/2021
• Individuato responsabile del coordinamento pedagogico dei Nidi
• Progettate e realizzate iniziative di sostegno della genitorialità per famiglie con bambini in età 0-6 anni. In particolare, sono stati attivati focus group per il rilevamento dei bisogni delle famiglie
• Proposta annualmente l’iniziativa “Nidi Aperti”, per dare avvio alla raccolta delle iscrizioni per il nuovo anno scolastico
• Realizzate attività di supporto alla genitorialità con la concessione, fino al 31/08/2020, dello spazio Trenido, sito in strada Vicinale della Serra 1, ad un'associazione di genitori, finalizzato ad ospitare al mattino un servizio flessibile di nido part-time e, al pomeriggio, laboratori creativi e centro ascolto per le famiglie
• Avviato il progetto “Il Borgo dei Bimbi”, co-finanziato per la prima annualità, dalla Regione Piemonte e poi proseguito con risorse comunali: uno spazio aperto per famiglie 0-6 anni, organizzato al sabato presso il Trenido in strada Vicinale della Serra 1, in collaborazione con l'Associazione concessionaria e gli asili nido comunali. L'attività consiste nella proposta di circa 30 laboratori creativi, manuali, artistici e musicali alle famiglie con bambini fino a 6 anni condotti da esperti coadiuvati da alcuni genitori volontari. Più di 70 famiglie hanno potuto contare su un luogo di incontro e uno spazio giochi attrezzato per i propri figli. Il progetto include anche l’attivazione di una banca dati baby sitter, realizzata con bando pubblico e con la somministrazione di un apposito corso di formazione, realizzato in collaborazione con un ente formativo del territorio. I genitori interessati hanno potuto accedere all'elenco, che costituisce un opportunità di incontro tra domanda e offerta
• Attivazione progetto “Sabato slow time in Biblioteca”, finanziato da Compagnia di San Paolo. Il progetto prevede l'apertura della Sezione Ragazzi della Biblioteca al sabato pomeriggio per accogliere i bambini e le famiglie in uno spazio pubblico, connotato come luogo culturale favorevole alla sperimentazione di attività. Gli incontri, condotti da esperti nelle varie discipline, promuovono l'auto-valorizzazione delle competenze da parte delle famiglie e consentono di “agganciare” un grande numero di famiglie che non usufruiscono, nei primi anni di età dei figli, di alcun servizio d'infanzia pubblico o privato. Dal 2016 il progetto si è esteso, con un programma all’aperto e con la sperimentazione di nuove attività (laboratori di musica per i piccolissimi e psicomotricità, di incontri formativi per genitori e nonni, di passeggiate alla scoperta del territorio). La partecipazione media è di 300 famiglie all'anno 
• Potenziati nel 2018 i servizi all'infanzia statali, con:

• erogazione di finanziamenti di 1.000 euro a ciascuna sezione di scuola dell’infanzia e degli istituti comprensivi per sostenere l'inserimento dei bambini di 3 anni con progetti educativi mirati, tendenti a favorire l'acquisizione di competenze a una relazione positiva e alla frequenza all'intera giornata scolastica, per sostenere l'inserimento degli alunni anticipatari, per realizzare percorsi di continuità educativa tra asilo nido e scuola dell'infanzia
• erogazione di un finanziamento di 11.000 euro a favore dell'Istituto Comprensivo Capofila Chieri 3 per l'organizzazione di un corso di formazione per educatori di asili nido comunali e docenti della scuola dell'infanzia statali, dal titolo “Intrecciare saperi per valorizzare i primi segmenti educativi”. Il percorso, consistente in conferenze con esperti di psicologia e pedagogia a livello nazionale, prevede, altresì, l'attivazione di gruppi di lavoro tra le figure professionali, al fine di co-costruire un processo di continuità educativa e didattico tra i due sistemi 0-3 e 3-6 anni nel corso dell'intero 2019